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高考作文“撞上”熱點專家談全國卷作文:更貼近生活

时间:2019-06-10 06:58 点击:
今日(6月7日)上午,2019年全國高考首場考試結束。今年,全國高考報名人數為1031萬(不含高職擴招補報名人數)。 記者注意到,今年的全國卷作文題注重從現實生

原標題:高考作文“撞上”熱點 專家談全國卷作文:更貼近生活

  今日(6月7日)上午,2019年全國高考首場考試結束。今年,全國高考報名人數為1031萬(不含高職擴招補報名人數)。

  記者注意到,今年的全國卷作文題注重從現實生活取材,從社會熱點取材,同時注重考查學生人翁精神。記者就此採訪了猿輔導高中語文教研中心相關老師進行解析。

  取材“撞上”熱點 注重考查人翁精神

  “畢業前最后一刻,老師說:’你們再看看書,我再看看你們’。”全國三卷的作文一出引發熱議。不少網友直言“這不是前段時間最催淚的段子嗎?”今年,全國三卷的作文是“看圖說話”,一幅漫畫顯示,學生正在讀書,老師目不轉睛地看著他。

  “從作文的取材來看,越來越貼近生活。”猿輔導高中語文教研中心老師何燕認為,全國卷的作文從現實生活取材,從社會熱點取材,更加貼近學生的生活。不管是過著“兩點一線”的簡單生活的同學,還是有豐富生活的同學,都能有話說。

  此外,主人翁的精神也在作文考查中發揮的淋漓盡致。如全國二卷,以五個尾數為“9”的年份串聯材料,截取了過去、現在、未來中國發展的關鍵時間節點,讓考生以青年學生當事人的身份完成寫作。

  在何燕看來,五個不同時間的節點差別很大,寫作身份的區別也很大,但一以貫之的就是個人與國家和時代的結合,引導學生認識到個人與國家、民族、時代的結合之緊密,鼓勵學生發揚主人翁精神,設身處地將自己置於國家與時代的發展中,去體會和思考。

  “主人翁精神的另一角度是要求看得見真實的世界,看得見真實的社會,好的要弘揚,不好的要反對,要有正確的立場,這一點在2019全國一卷中體現比較明顯。”何燕認為,題目給了非常明確的立場,考生在寫作時要延續這一正確的立場,同時對於不尊重、不理解勞動的現象,不能一味責備諷刺嫌棄抱怨,要提出自己的反思,有具體的建議和意見。

  強調邏輯性 考查考生的思維深度

  從能力要求看,更體現考生的思維深度和分析能力。

  2019年全國一卷的作文主要談勞動。勞動在生活中無處不在,但又與學生生活有一定的距離(尤其是體力勞動)。何燕表示,命題中給勞動收獲的定位是“財富和幸福的源泉”,對於這一點也需要去聯系生活,比如可以將財富和幸福轉化為成就感和滿足感。

  而在全國二卷中,邏輯思維的考查主要體現在時代的大格局下,青年人如何將個人命運與國家發展的節點結合在一起,同呼吸共命運,在不同的時代如何發揮不同的價值,“怎麼做”的思維深度決定了文章的思想高度。

  何燕認為,從作文考查初衷看,考生需要更加關注國家的發展脈絡,將個人的成長置於時代的大背景下去實現,發揚主人翁精神,以自己為切入點,以小見大。“要有清醒的頭腦,有正確的邏輯思維能力。面對各種社會現象和社會問題要多問幾個為什麼,多分析這些現象背后的聯系,鍛煉自己的邏輯能力。”(記者 方怡君)


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